ביקורת ביקורתית על יצירות אמנות.

שים לב שהפוסט הזה תורגם מאנגלית וייתכן שאינו ייצוג מדויק לחלוטין של הטקסט המקורי בצורה הנוכחית. התרגום מסופק למטרות אינפורמטיביות בלבד, ואני לא יכול להבטיח את הדיוק או השלמות של התרגום. אני ממליץ לקוראים להתאזר בסבלנות בכל הנוגע לתרגום בפוסט זה. באהבה מיוני.

משהו שחשוב לכל אמן לעשות, הוא להסתכל על היצירה שלו בביקורתיות. לעתים קרובות, ברמה הסובייקטיבית, זה קשה להפליא - כי אנחנו יודעים אילו רגשות ומצבי רוח קיימים כבר. כאן, אני רוצה להציע דרך אובייקטיבית יותר לנתח את העבודה שלך באמצעות מערכת נקודות. זה לא מושלם, אבל זה עזר לי להסתכל על מה שאני רוצה להציג לעולם.

בסך הכל, זו יותר מדידה טכנית מעל כל דבר אחר עם תחומי העניין הבאים: קומפוזיציה, צבע, אור וצל, מרקם, צורה וצורה, נושא, השפעה רגשית, טכניקה, מצגת, לב והתרשמות כללית.

סך הנקודות שניתן לצבור הוא מתוך 250 - לחלופין, הכפל את הציון הסופי ב-0.4 עבור דירוג מתוך 100. עבור חלקים מסוימים, הדירוגים יתבססו על 1 עד 5 נקודות, עבור דירוג מתוך "מתחילים, מתחילים , בינוני, מתקדם, שליטה”. צבע משתמש רק ב"מתחיל, בינוני, שליטה", והשאר משתמשים בשימוש משוקלל או לא משוקלל של "לא יעיל, יעיל".

תצטרך לגשת ליצירת האמנות הסופית כאילו אתה צופה או חבר קהל, וזה קשה להפליא. זה לא אומר בהכרח להסיר את עצמך מהכוונה.

יתר על כן, זה עשוי להיות כלי מועיל לניתוח יצירות אמנות באופן כללי, במיוחד אם אתה בעניין של יצירת חיבורים וביקורת אמנות. אתה מוזמן לגנוב את הפורמט הזה.

אנא הגיבו ואני יודע אם אתם לא מסכימים עם אחד מהמשקלים או ההטיות הבאות' - כל זה נובע מהסתכלות על העבודה שלי, שמוטה לכיוון יצירות אמנות ייצוגיות, תצטרכו להתאים את תהליך הביקורת הזה.

בנימה נוספת, ההשראה להתמוטטות זו הגיעה מהסוברדיט שנקרא "קוראים הרסניים".

הרכב (6 * 5 -> 30p):

-> 1 עד 5 נקודות, מתחיל, מתחיל, בינוני, מתקדם, שליטה

סידור האלמנטים: האם פרטים וצורות במישור העבודה יוצרים ביעילות קומפוזיציה מגובשת ומושכת מבחינה ויזואלית?

איזון: האם הקומפוזיציה מאוזנת מבחינת משקל ומתח ויזואלי?

דינמיקה: האם הקומפוזיציה סטטית או דינמית? האם זה יוצר תחושת תנועה או אנרגיה? זה עשוי להיות שונה לחלוטין עבור מדיומים ספציפיים.

נקודת מיקוד: האם יש נקודת מיקוד ברורה בקומפוזיציה, והאם היא מושכת ביעילות את עין הצופה? אם לא, האם זה מוסיף או מוריד?

תחומי עניין: האם ישנם מספר תחומי עניין בהרכב, והאם הם מתחרים או משלימים זה את זה?

תרומה: כיצד הקומפוזיציה תורמת למסר הכללי או למצב הרוח של היצירה?

צבע (5 * 3 -> 15p):

-> 1 עד 3 נקודות, ממתחילים, מתחילים ועד שליטה.

ערכת צבעים: מהי הצבע או ערכת הצבעים השולטים בשימוש ביצירה?

ניגודיות: האם יש אזורים של ניגודיות גבוהה או נמוכה ביצירות האמנות, וכיצד הם משפיעים על תפיסת הצופה?

הרמוניה: האם הצבעים עובדים טוב ביחד, מתנגשים או יוצרים אפקט לא סדיר?

בהירות וערך: האם הצבעים בהירים או מושתקים, וכיצד זה משפיע על הערך הכולל של הגרפיקה?

תרומה: כיצד תורמים הצבעים למסר הכולל של היצירה?

אור וצל (5 * 5 -> 25p):

-> 1 עד 5 נקודות, מתחיל, מתחיל, בינוני, מתקדם, שליטה

אור טבעי לעומת מלאכותי: האם האור ביצירת האמנות הוא טבעי או מלאכותי?

מקור אור: מהיכן מגיע מקור האור, וכיצד הוא משפיע על הצורות והצורות ביצירה? האם השימוש באור מתאים לקומפוזיציה?

אפקטי צבע: כיצד משפיע האור על הצבע ביצירה?

אפקטי צל וערך: האם יש אפקטי צל מרגשים או דרמטיים ביצירה? איך זה קשור לניגודיות ולקומפוזיציה?

תרומה: כיצד השימוש באור ובצל תורם למסר הכולל של היצירה?

מרקם (4 * 2 -> 8p):

-> 1 עד 2 נקודות, לא יעיל, יעיל.

סוגי מרקם: אילו סוגי משטחים קיימים ביצירה? האם הם מתאימים?

חספוס ונימוחות: האם המרקמים מחוספסים או חלקים? איך הם לוכדים את השימוש בתנועה ובטכניקה של העבודה?

מבריק ומאט: האם המרקמים מבריקים או מאט, ואיך זה משפיע על תפיסת היצירה?

אינטראקציה עם אלמנטים אחרים: כיצד הטקסטורות מתקשרות עם אלמנטים אחרים ביצירה, כגון צבע וצורה?

צורה וצורה (5 * 5 -> 25p):

-> 1 עד 5 נקודות, מתחיל, מתחיל, בינוני, מתקדם, שליטה

סוגי צורה וצורה: אילו צורות וצורות קיימות ביצירה? איך מרגיש הסידור שלהם?

אורגני וגיאומטרי: האם הצורות והצורות הן אורגניות או גיאומטריות, וכיצד זה משפיע על מצב הרוח הכללי של היצירה?

תלת מימד/שטוח: האם הצורות והצורות תלת מימדיות או שטוחות, וכיצד זה משפיע על תפיסת הצופה את היצירה?

אינטראקציה עם אלמנטים אחרים: כיצד הצורות והצורות מתקשרות עם תכונות אחרות ביצירות האמנות, כגון צבע ומרקם?

תרומה: כיצד הצורות והצורות תורמות למסר או למצב הרוח הכללי של היצירה?

ערכת נושא ((5 * 2) * 2 -> 20p):

-> 1 עד 2 נקודות * 2, לא יעיל, יעיל.

רעיון או מושג עיקרי: מה הרעיון או התפיסה העיקרית מאחורי היצירה?

מובן מאליו: האם הנושא ברור או עדין, וכיצד זה משפיע על הפרשנות של הצופה ליצירות האמנות?

אפקטיביות: האם היצירה מעבירה ביעילות את הנושא או המסר שלה?

רלוונטיות: האם הנושא רלוונטי לנושאים חברתיים, תרבותיים או פוליטיים?

ייחודיות: האם הנושא ייחודי או חדשני בדרך כלשהי?

השפעה רגשית ((6 * 2) * 2 -> 24p):

-> 1 עד 2 נקודות * 2, לא יעיל, יעיל.

אילו רגשות היצירה מוציאה מכם?

האם הרגש הוא שליו, דרמטי, מפחיד, משמח או משהו אחר? האם התחושה סותרת או טוטאלית?

איך היצירה משיגה את ההשפעה הרגשית הזו?

האם יש אלמנטים ספציפיים של היצירה התורמים להשפעה הרגשית, כגון פלטת הצבעים, הקומפוזיציה או הנושא?

האם ההשפעה הרגשית של היצירה תואמת את המסר או הנושא המיועד לה?

האם ההשפעה הרגשית של היצירה מתאימה או יעילה לקהל המיועד או להקשר שלה?

טכניקה (7 * 5 -> 35p):

-> 1 עד 5 נקודות, מתחיל, מתחיל, בינוני, מתקדם, שליטה

באילו טכניקות או חומרים נעשה שימוש ליצירת היצירה? האם הם מתאימים לנושא, למסר ולהרכב?

האם הטכניקות מסורתיות או ניסיוניות?

האם יש טכניקות ייחודיות או חדשניות בשימוש ביצירה?

האם הטכניקות מבוצעות במיומנות?

האם יש פגמים או מגבלות טכניות שפוגעות ביצירה?

האם לחומר יש קשר כלשהו לתולדות האמנות?

כיצד תורמת הטכניקה למסר או למצב הרוח הכללי של היצירה?

מצגת (6 * 2 -> 12p):

-> 1 עד 2 נקודות, לא יעיל, יעיל.

כיצד מוצגת היצירה?

האם הוא ממוסגר, מותקן או מוצג בדרך אחרת?

האם המצגת משפרת או פוגעת ביצירה?

האם המצגת מתאימה לקהל או ההקשר המיועדים של היצירה?

האם המצגת מתאימה לסגנון או לנושא היצירה?

האם הצגת היצירה אפקטיבית?

לב ((7 * 2) * 2 -> 28p):

-> 1 עד 2 נקודות * 2, לא יעיל, יעיל.

מה הרעיון או הרעיון המרכזי מאחורי היצירה?

האם זה ברור או עדין?

האם היצירה מעבירה את הנושא בצורה יעילה?

האם ליצירה יש מוסר השכל, נושא או מוטיב?

האם היצירה מבטאת דעה על החברה או האנושות, או הטבע?

מה היצירה מנסה לומר, אם בכלל?

האם היצירה הצליחה להעביר את המסר או הנושא שלה בצורה יעילה?

רושם כללי ((7 * 2) * 2 -> 28p):

-> 1 עד 2 נקודות * 2, לא יעיל, יעיל.

מה ההתרשמות הכללית שלך מהיצירה?

האם הוא מצליח להשיג את מטרותיו? (אם בכלל)

האם היצירה מעבירה ביעילות את המסר או את מצב הרוח המיועדים לה?

האם יש ליצירת האמנות פגמים או מגבלות הפוגעים בהשפעתה?

האם היצירה מקורית או חדשנית?

האם היית ממליץ על היצירה לאחרים?

איך יצירות האמנות בהשוואה ליצירות דומות בז'אנר או בסגנון? האם זה רלוונטי לז'אנר שלו בתולדות האמנות? אם לא, איפה זה עומד?